第二百一十九章決定捐贈
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孩子們聽完了馮家小子的話後個個眼中都閃著亮光。
原來外面的世界很大很精彩。
他們慢慢長大不僅僅是走出大山上小學中學,還要走出來溪鎮走向R城,像馮學長一樣當個大白領,讀書也能掙錢,這真是一件好消息。
關老師和蘭老師一直在旁邊聽著,有時候覺得他們似乎都錯過了什麽。
孩子總會有懵懂期,如果在那個迷茫的年代有人像燈塔一樣指引著方向,前路一片坦然。
不用說,這八個孩子將是她們將的最後 屆來溪小學的孩子,如果不出意外,他們或許都會成才。
成才的概念在她們心裏面不是一定要考高分考好學校,畢竟讀書還是要有天分的。
就是無論幹哪樣都要有目標。
不能渾渾噩噩混日子,不期望人人都像馮家小子,但是盼望個個都能活出個樣子。
楊二爺聽了也很感動,知道馮家的小子要去鄉上的中心校演講時還特意陪同他去。
這所小學比霧光山鎮的中心校規模還要小。
“孩子越來越少,打工條件好一點的人家就會把孩子帶到身邊去。”校長姓黃:“五年前六個年級還有八個班,現在只有六個班了,學生人數也由五六十個變成了三十多個了。這其中,還整合了全鄉的村小。”
“師資也不太穩定,來了又走,這一批老教師退休了,我都不知道要怎麽維持。”現在的孩子本事不大脾氣大,動不動就撂挑子,好的能幹一兩年,有些幹個一學期就算圓滿,上周走的才來了一個月,就說這兒偏僻會影響她的終身大事。
“確實是一個大問題。”袁源今天也跟著來了:“硬件設施不到位,軟件設施也差,留不住年輕人。”
袁老師深深的知道,這可不再是講奉獻作犧牲的年代了。
年輕人講究的是物質條件。
就那位說怕影響終身大事的年輕妹子來講,說得也有理。
人往高處走水往低處流,無可厚非。
楊二爺看他們的桌椅板凳仿佛又回到了自己上學堂的那個年代。
他去過楊根的學校,獨桌獨椅都是嶄新的,而這個學校用的還是八十年代的長條凳。又舊又硬,教室裏稀稀落落的坐著孩子。
看著著實讓人感覺到心酸。
“學校沒有配置微機室?”一路看過來,雖然有圖書室,但是就只有幾本書而已。一個教室門牌上寫著微機室,推開門一看空空的。
“呵呵,說起來都有點不好意思。”黃校長說上學期教育局開會,說每個學校要配置。
然後自己就興奮的騰出了一間教室,也給教師們說了要學微機了。
結果,等了兩個月還沒有分到機子。
一問之下才知道,縣教育局購置的機子數量有限,僧多粥少,來溪鄉中心小說的輪著還排在後面的。
也就是說,得無限制的等下去。
楊二爺等說微機就是電腦後皺了皺眉。
“別的學校早就開通了微機課了,我們沒法子,就紙上談兵。”黃校長道:“我們教微機的老師都笑稱自己完全就是多餘的。”
都說教育要從娃娃抓起,沒有設備將人怎麽抓。
朱月月就是一個典型,高中畢業了還不知道電腦怎麽用。
這確實也落後了太多。
然後說起圖書室的問題。
“以前還有些書,時間長久破爛不堪,就處理了。”黃校長道:“我們正在號召老師們將家裏的空閑的書籍捐贈出來給孩子們學習。”
書籍哪有空閑的道理,袁老師聽到這兒苦笑不已。
一個學校,什麽都要靠老師們自己解決,工作本就不高,還時不時的面對這些政治任務,留得住人才就是怪事。
“還真和我當年讀小學時一個樣子。”馮家小子也感嘆不已,十多年過去了,故鄉還是故鄉,學校還是那個學校。
學校操場上,全校師生不到兩百人搬了長條凳坐在那裏聽馮家小子演講。
“來到這兒,我心情是有點沈重的。”回頭看了一眼黃校長和幾位年長的老師:“多從小學畢業到上班,到今年有十五個年頭了,可是,回到母校發現除了老師們年紀增長白發多了外,學校的條件一點兒都沒有改變,甚至連唯一的籃球架上那個空缺都還存在。為什麽為造成這種情況……”
馮家小子深情並茂的站在那兒演講,力圖喚醒孩子們沈睡得思想。
楊二爺卻是一直深陷空空的微機室和圖書室的場景裏。
“袁老師,你說這個學校配微機得多少臺?”楊二爺知道小黃在城裏買回來的那臺電腦是四千三,據說這玩意兒便宜也能買,只不過用途沒那麽多而已。
“一般上微機課就是一個班一起上,如今一個班不足四十個孩子,買四十臺綽綽有餘。”袁源知道這老頭兒估計是又想要做好事了。
“成,就買四十臺,回頭讓小黃去幫采買一下。”楊二爺道:“圖書也買,至少做到人手一冊吧,兩百本不同的書,夠他們讀一學期了。”
“好,等一會兒我就和黃校長交涉一下。”袁源道:“所以的捐贈我們一人出一半的錢。”
“我這不是拉著你一起了嗎,不太好吧。”楊二爺只想著就要做點好事,沒想到袁源卻要替自己分擔。
“沒關系,我的退休工資雖然不算多,但是品書每個月都給我零用錢,而且,咱們的那個民宿也做了起一了,我不差這一點。”袁源道:“不管進退盈虧,做生意一起,做好事自然也要一起才行。”
“嗯,那好吧。”楊二爺點了點道:“我們也沒多大的本事,就盡一點綿薄之力,改變能改變的。”
黃校長聽說兩位老師要替他解決大難題時感動得熱鬧盈眶,好人啊好人!
馮家小子一場演講結束,在老師的帶領下受到了孩子們熱情的鼓掌感謝。
“我能做的也就這麽多了。”黃校長再三挽留在學校用過午飯再走,小馮卻以要去鎮中學為由委婉的拒色了,離開這個學校的時候他對楊二爺和袁源說道:“希望若幹年後,這一批學弟學妹們比我有出息。”
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原來外面的世界很大很精彩。
他們慢慢長大不僅僅是走出大山上小學中學,還要走出來溪鎮走向R城,像馮學長一樣當個大白領,讀書也能掙錢,這真是一件好消息。
關老師和蘭老師一直在旁邊聽著,有時候覺得他們似乎都錯過了什麽。
孩子總會有懵懂期,如果在那個迷茫的年代有人像燈塔一樣指引著方向,前路一片坦然。
不用說,這八個孩子將是她們將的最後 屆來溪小學的孩子,如果不出意外,他們或許都會成才。
成才的概念在她們心裏面不是一定要考高分考好學校,畢竟讀書還是要有天分的。
就是無論幹哪樣都要有目標。
不能渾渾噩噩混日子,不期望人人都像馮家小子,但是盼望個個都能活出個樣子。
楊二爺聽了也很感動,知道馮家的小子要去鄉上的中心校演講時還特意陪同他去。
這所小學比霧光山鎮的中心校規模還要小。
“孩子越來越少,打工條件好一點的人家就會把孩子帶到身邊去。”校長姓黃:“五年前六個年級還有八個班,現在只有六個班了,學生人數也由五六十個變成了三十多個了。這其中,還整合了全鄉的村小。”
“師資也不太穩定,來了又走,這一批老教師退休了,我都不知道要怎麽維持。”現在的孩子本事不大脾氣大,動不動就撂挑子,好的能幹一兩年,有些幹個一學期就算圓滿,上周走的才來了一個月,就說這兒偏僻會影響她的終身大事。
“確實是一個大問題。”袁源今天也跟著來了:“硬件設施不到位,軟件設施也差,留不住年輕人。”
袁老師深深的知道,這可不再是講奉獻作犧牲的年代了。
年輕人講究的是物質條件。
就那位說怕影響終身大事的年輕妹子來講,說得也有理。
人往高處走水往低處流,無可厚非。
楊二爺看他們的桌椅板凳仿佛又回到了自己上學堂的那個年代。
他去過楊根的學校,獨桌獨椅都是嶄新的,而這個學校用的還是八十年代的長條凳。又舊又硬,教室裏稀稀落落的坐著孩子。
看著著實讓人感覺到心酸。
“學校沒有配置微機室?”一路看過來,雖然有圖書室,但是就只有幾本書而已。一個教室門牌上寫著微機室,推開門一看空空的。
“呵呵,說起來都有點不好意思。”黃校長說上學期教育局開會,說每個學校要配置。
然後自己就興奮的騰出了一間教室,也給教師們說了要學微機了。
結果,等了兩個月還沒有分到機子。
一問之下才知道,縣教育局購置的機子數量有限,僧多粥少,來溪鄉中心小說的輪著還排在後面的。
也就是說,得無限制的等下去。
楊二爺等說微機就是電腦後皺了皺眉。
“別的學校早就開通了微機課了,我們沒法子,就紙上談兵。”黃校長道:“我們教微機的老師都笑稱自己完全就是多餘的。”
都說教育要從娃娃抓起,沒有設備將人怎麽抓。
朱月月就是一個典型,高中畢業了還不知道電腦怎麽用。
這確實也落後了太多。
然後說起圖書室的問題。
“以前還有些書,時間長久破爛不堪,就處理了。”黃校長道:“我們正在號召老師們將家裏的空閑的書籍捐贈出來給孩子們學習。”
書籍哪有空閑的道理,袁老師聽到這兒苦笑不已。
一個學校,什麽都要靠老師們自己解決,工作本就不高,還時不時的面對這些政治任務,留得住人才就是怪事。
“還真和我當年讀小學時一個樣子。”馮家小子也感嘆不已,十多年過去了,故鄉還是故鄉,學校還是那個學校。
學校操場上,全校師生不到兩百人搬了長條凳坐在那裏聽馮家小子演講。
“來到這兒,我心情是有點沈重的。”回頭看了一眼黃校長和幾位年長的老師:“多從小學畢業到上班,到今年有十五個年頭了,可是,回到母校發現除了老師們年紀增長白發多了外,學校的條件一點兒都沒有改變,甚至連唯一的籃球架上那個空缺都還存在。為什麽為造成這種情況……”
馮家小子深情並茂的站在那兒演講,力圖喚醒孩子們沈睡得思想。
楊二爺卻是一直深陷空空的微機室和圖書室的場景裏。
“袁老師,你說這個學校配微機得多少臺?”楊二爺知道小黃在城裏買回來的那臺電腦是四千三,據說這玩意兒便宜也能買,只不過用途沒那麽多而已。
“一般上微機課就是一個班一起上,如今一個班不足四十個孩子,買四十臺綽綽有餘。”袁源知道這老頭兒估計是又想要做好事了。
“成,就買四十臺,回頭讓小黃去幫采買一下。”楊二爺道:“圖書也買,至少做到人手一冊吧,兩百本不同的書,夠他們讀一學期了。”
“好,等一會兒我就和黃校長交涉一下。”袁源道:“所以的捐贈我們一人出一半的錢。”
“我這不是拉著你一起了嗎,不太好吧。”楊二爺只想著就要做點好事,沒想到袁源卻要替自己分擔。
“沒關系,我的退休工資雖然不算多,但是品書每個月都給我零用錢,而且,咱們的那個民宿也做了起一了,我不差這一點。”袁源道:“不管進退盈虧,做生意一起,做好事自然也要一起才行。”
“嗯,那好吧。”楊二爺點了點道:“我們也沒多大的本事,就盡一點綿薄之力,改變能改變的。”
黃校長聽說兩位老師要替他解決大難題時感動得熱鬧盈眶,好人啊好人!
馮家小子一場演講結束,在老師的帶領下受到了孩子們熱情的鼓掌感謝。
“我能做的也就這麽多了。”黃校長再三挽留在學校用過午飯再走,小馮卻以要去鎮中學為由委婉的拒色了,離開這個學校的時候他對楊二爺和袁源說道:“希望若幹年後,這一批學弟學妹們比我有出息。”
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